'SDAY
全宇宙·你最可爱
星星是月亮吹出的泡泡露珠是小草吹出的泡泡吹呀吹呀吹泡泡我吹出的泡泡是一首首歌谣苹果是花儿吹出的泡泡葡萄是藤儿吹出的泡泡吹呀吹呀吹泡泡我吹出的泡泡是一串串欢笑
致·最可爱的你泡泡节启动
兰州新区第四小学为进一步落实“双减”政策，2022年6月1日至6月2日，学校第一届“七彩泡泡节双减有快乐”泡泡节拉开帷幕。
充满奇妙色彩的节日，为孩子们营造了充满创造力和想象力的学习氛围，让知识变得好玩起来！首届泡泡节学校语文、数学、英语、科学、音乐等多个学科跨学科联动，围绕“泡泡”开展主题项目学习。
泡泡的欢乐布满整个四小校园，所有的欢声笑语都放大再放大，彩色的泡泡折射出五颜六色的光芒，呈现彩虹般的瑰丽，映射出孩子们快乐的笑脸，在阳光中绽放最美的色彩。
致·最童真的你语文课的泡
一年级的小豆包们语文课上学习认识了“泡”，了解了“包”字家族的其他兄弟姐妹跑、跑、抱、饱、袍......同时引导学生观察泡泡的颜色及形状，积累并拓展表示泡泡的四字词语，为学生创造语言实践的机会，锻炼孩子们的口语表达能力，开启了一场在真实情境中的快乐识字之旅。
致·最萌趣的你英语课中的泡
英语课上孩子们围绕“”这一主题，通过猜想泡泡可能落在哪里，默读绘本整体感知，给泡泡涂色、创编泡泡热气球等真实语境中深度学习。
同学们的奇思妙想延伸到了即将来临的端午节，将中华优秀传统文化融入到英语课堂教学中，坚定文化自信。
致·最可爱的你科学课的泡
泡泡为什么会有不同的形状？泡泡怎样才能变得更大？泡泡是怎样制作出来的.......带着这些疑问二年级的小豆包们走进科学课，开始学习制作泡泡液。
大家拿着洗涤剂、胶水、白糖等原料在老师的指导下认真调制泡泡液。
失败了没关系，接着再实验，在一次次尝试当中，孩子们感受到了科学研究锲而不舍的精神。
回家后开始尝试用不同的方式配置泡泡液，独家泡泡液终于调试成功，我们来比一比谁吹的泡泡最大。
致·最童真的你乐课中的泡
大大大，小小小
红的、黄的、绿绿的
小鲤鱼，吐泡泡
哆唻咪发嗦啦西
......
在充满生命灵动的音乐课堂中，孩子们通过学习演唱歌曲，随着音乐合拍地作着“青蛙跳舞、小鲤鱼吹泡泡、小蜻蜓点泡泡......"音乐游戏，孩子们玩中学，学中乐，深深喜欢上了充满童真童趣的音乐课。
致·最萌趣的你美术课的泡
美术课上孩子们用自己的画笔描述泡泡的形状、颜色、大小，记录泡泡节里泡泡和自己的故事，让小小的泡泡承载着自己的大梦想自由飞翔......
致·最可爱的你综合实践中泡泡送给你·童真礼物
六一儿童节，我和同学们在操场上吹泡泡。
我们把吹杆在泡泡水里一蘸，再放到嘴边，轻轻一吹，五彩缤纷的泡泡就迫不及待的飞了出来。
这些泡泡各种各样，大的像气球，像苹果；小的像葡萄，像珍珠。
泡泡多的数也数不清，多姿多彩的泡泡飞呀飞。
有的飞到了屋顶上，有的飞到了树上，还有的飞到了小朋友们的头发上。
一个泡泡一种样式，一个泡泡一个故事。
你吹，我抓；你飞，我笑。
原来快乐很简单，你笑了，我笑了，泡泡也笑了。
一年级1班王仔涵
六月的阳光明媚灿烂
七彩的泡泡格外耀眼
四小的操场正在上演一场“泡泡战”
各种各样的泡泡工具是我们制胜的法宝
漫天飞舞的泡泡是发射我们快乐的子弹
空中还在飘摇的泡泡
穿过那高高的云层
承载着我们的梦
飞向蓝天
一年级2班王梓涵
微风习习，艳阳高照，六一儿童节的下午，兴冲冲地带上用白糖、洗洁精、水和胶水等材料自制的泡泡水来到操场。
大家你争我赶，上都想吹出大大的泡泡。
不一会，形态各异的泡泡，飘飞在操场上空；有的像樱桃，有的像爱心，有的像充满气的小气球。
五彩缤纷的泡泡，像用画笔画出的一样，美不胜收。
泡泡像一个个透明的圆球，包住了我们的忧愁和压力，将轻松和美好停留下，将欢欢声笑语留在校园的每个角落。
一年级3班雷秀锐
今天是六一儿童节，下午学校举行泡泡节活动，全校师生来到操场，可热闹了，每个人脸上都洋溢着开心的笑容。
我们拿着自己制作的泡泡水，开心地玩起了泡泡。
霎时，满天都是五颜六色的泡泡，有大的、小的，有圆的、有泡泡龙，有桃心泡泡。
多姿多彩的泡泡像五彩缤纷的云朵一样，在校园上空飞旋，同学们兴奋极了，有的跳起来抓泡泡，有的跑着抓泡泡，还有的用手接泡泡。
我也想要像泡泡一样，在这微风里和着飘荡的节奏漫舞，隔着层云去聆听远处梦想的声音。
二年级2班颜仁骁
今天，阳光格外灿烂，天空格外蔚蓝。
一年一度的六一儿童节来了。
早晨，精彩纷呈的“六一”节目让人应接不暇；下午，令人向往的首届“泡泡节”拉开序幕。
我们大家欢欣鼓舞，都使劲去吹泡泡。
哇！一个个大大小小的泡泡出来了。
有的像彩色的气球，有的像翻飞的花絮，还有的像闪烁的珍珠......我们就像神奇的魔术师，不断地变出各种各样的泡泡。
泡泡飞啊飞，飞到天空去和白云姐姐姐作伴，飞到树林去和小鸟做游戏，飞到田野去和麦苗打招呼.......
泡泡呀-，我多想，让你和我一起把最美好的祝福送给亲爱的爸爸妈妈和老师，祝福他们永远幸福健康！
二年级4班陈培伦
今天我们吹着那轻清透明的肥皂泡，我的心情是无比的开心！肥皂泡，正如冰心奶奶所写:这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
吹的泡泡会有两种情况:1.如果吹得好，那个大球就会分裂成三四个玲珑娇软的小球，向四面纷飞。
2.如果泡泡太大了，吹的太急了，这脆薄的球就会散裂开了。
我们吹的这一个个晶莹剔透的泡泡，都是自己小心翼翼地吹起，又轻轻地飞起。
真像冰心奶奶所写:这肥皂泡是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
泡泡是承载着我们的快乐，希望。
三年级1班王丹
“同学们，我们现在要集体吹泡泡。
我说1、2、3的时候，大家就沾泡泡水，游戏开始！1、2、3！”随着校长铿锵有力地一声令下，小学生们一个个争先恐后，兴致勃勃地拿起泡泡机，尽情地吹起泡泡来。
我们班带的泡泡机样式可多啦，有小鱼型的，也有相机型的泡泡机；其中大炮型的最多，有46孔的，只要沾水，一按就出来好多泡泡；还有可以甩的泡泡瓶。
看着飞上天空的泡泡，我的心里别提有多高兴了！广播里这时候又说：“举起你的武器！”就这样，泡泡飞上了天，大家的泡泡你追我赶地飞走了，将无限的遐想，深深的绕在晶莹的缤纷里；有的泡泡，似乎重得飞不起来，硬要赖在我们身旁不走，就像妈妈的孩子们一样，沉酣在甜美的梦乡里！
三年级3班王梓涵
今天，学校举行了泡泡节，同学们都欢呼雀跃。
我拿起吹泡泡的工具，蘸了一下泡泡水，放在嘴边，轻轻一吹。
哇!五颜六色的泡泡就争先恐后地飞了出来，大的像冬瓜，小的像一颗颗珍珠。
泡泡们非常顽皮，有的想和小朋友玩，有的泡泡想飞到云彩上去，有的泡泡则很懒，飘着飘着就不想飘了，落到了草地上。
那五彩的泡泡围绕在我身边，我仿佛进入了一个童话的世界。
四年级2班吕文玲
今天我太开心了，因为学校组织了第一届泡泡节。
刚开始我吹得泡泡小小的，于是又加了一些胶水、糖、洗衣液……看，泡泡一下子大了起来，有些泡泡碰撞在一起，变成了一个更大的泡泡。
泡泡在阳光的照耀下五光十色，，有的像紫色的薰衣草，有的像白色的白玉兰，有的像粉色的蝴蝶兰，色彩斑斓的泡泡好似形态各异的水晶球。
四年级2班杨怡如
今天下午，操场上都是同学们的欢声笑语，这是在干什么呢？
原来今天是“六一儿童节”，学校举行吹泡泡比赛。
只听校长一声令下，五彩缤纷的泡泡就如同轻盈的蒲公英飞上了天空。
有的像一串串香甜可口的葡萄；有的像一只只五颜六色的气球，反射出七彩的光芒，晶莹剔透，既像一个个可爱的小精灵，又像一个个身穿华丽服饰的仙女，在空中跳着轻盈欢快的舞蹈。
同学们手中拿着泡泡器，东吹吹，西吹吹，吹出的泡泡飘满了操场的上空。
我们伸手去抓，还没碰着，泡泡就已经破了。
操场里瞬间就变成了欢乐的海洋。
也许每一个晶莹剔透的泡泡里装着一个个绚丽多彩的梦想，或是一个小小的美好的心愿……
我看着那些快乐飞舞的泡泡，心想:它在有限的生命里绽放短暂的美妙；在片刻的灿烂的璀璨里释放温润的暖意；纵然一瞬间的凝望，光明已长久遗留在人的心怀。
我多想和泡泡一起飞翔，追寻远方的梦想!
五年级1班赵文舒
泡泡，你虽从小管子里出来，
却有着一个伟大的使命；
就是带着小朋友们的梦想飞向远方。
你被风姐姐送去，
云朵姑娘为你加油，
太阳公公为你打气。
你飘呀飘，飘呀飘，
飘进了小朋友们的心田，
说着一个个精彩又离奇的故事，
这些故事，
将伴着他们进入甜美的梦乡……
五年级2班马亚轩
哈！"校园里到处是我们的欢声笑语，原来我们正在举行"泡泡节"。
同学们一窝蜂的涌出教室，迫不及待的要出去玩泡泡了。
到了操场，校长组织我们比赛吹泡泡。
校园里的每个地方都有了泡泡。
那些泡泡大的大，小的小，在太阳底下散发出七彩的光芒。
我抬起头，望着空中无数的泡泡，心想：这似朝露，似串珠般的泡泡，定是承载着我们五彩的梦，就让泡泡像空中的鸟儿，穿过那高高的云层，在软光浮泛将阳光正好，野花如笑的万缕柔丝，美好记忆沉积到我们的心灵深处。
五年级2班贺艺轩
“六一"是欢乐的海洋。
下午，我们学校举行的“泡泡节”令人激情奔放……
鸟儿鸣啭，花儿点头，微风轻拂，艳阳高照，这似火的骄阳像我们的心一样火热。
看，同学们都拿着泡泡机向操场奔去，开心的像绽开的花朵。
首先，给泡泡机安装电池，然后蘸取泡泡液，高高举起，按下按扭，泡泡像小精灵似的飞上高空，有的像花朵，飘飘荡荡最后落红于地，有的像鸟儿，飞着飞着没入蔚蓝的天。
一个个泡泡被微风吹着，伴着云彩嵌在心灵的天空里，装点了我们童年的记忆宝藏。
六年级1班贾雪绒
童年呵
是梦中的真
是真中的梦
谁的童年里
没有五彩斑斓的泡泡
梦幻般地铺满了现实与梦境
如同云朵落在操场上
每一次奔跑都仿佛在云端
你在吹泡泡
我在抓泡泡
在微风的吹拂下
你的像圆圈
我的像字母
她的像一串省略号
一个绚丽的泡泡就包含着我们一个美丽的心愿
一个晶莹的泡泡就代表着一个童年最美的故事
六年级1班王庆煜
学校泡泡节主题课程以陶行知先生的生活教育论为指导，教学做合一，关注学生德智体美劳五育的融合发展，同时突出美育，以美育人，把美育贯穿课程的全方位、全过程。
体现儿童立场和生本情怀，使教育回归生活，使教育充满诗意，成为学校生命教育一道亮丽的风景线。
